En vous baladant dans le monde, constituez quatre gammes chromatiques de 9 photographies chacune (36 en tout) qui seront le plus monochromes possible.
(Attention, si c’est la couleur d’une voiture qui vous intéresse ne photographiez que sa carrosserie et pas toute la voiture !).

Vous renommerez chaque photographie de cette façon : nom de la couleur (vert lime), sujet (Mur de la salle des Arts), nom, prénom (Martin françois).

Pour nommer la couleur, vous vous rendrez sur la liste de couleurs proposée par Wikipédia.

CONTRAINTES :
– des cadrages larges et pas seulement de la photographie macro (déplacer vous dans le monde plutôt que de seulement ouvrir son armoire à vêtements et photographier en plan serré les couleurs de ses pulls...) et pris en point de vue frontal
– diversifiez vos sujets
– la récupération d’images sur internet ou la retouche de vos photographies sont interdites (apportez vos photographies brutes, telles que vous les avez saisies).

BARÈME :
– /4 : diversité de la gamme chromatique développée
– /4 : diversité des sujets photographiés et des matières ainsi obtenues
– /4 : diversité des cadrages
– /4 : correspondances des noms donnés et des couleurs photographiées
– /4 : TRAVAIL, INVESTISSEMENT

Objectifs et enjeux :

– porter sur le monde un regard attentif à la seule couleur
– apprendre à observer et à reconnaitre la diversité des champs colorés
– enrichir le vocabulaire coloré (vert opaline est à la fois plus poétique et plus scientifique que seulement "vert")
– développer un goût, une affection particulière pour telle ou telle couleur ou champ coloré
– développer la pratique photographique à travers un travail simple
– aborder les questions de la collecte/collection
– construire une banque d’images pour la salle des Arts qui servira plus tard dans les travaux infographiques (réutiliser ces couleurs et ces matières comme filtres colorés)

EXEMPLE DE RÉALISATION :

Grâce à ces réalisations des élèves de seconde, une banque de filtres colorés de plus de 850 images est maintenant à disposition de tous les élèves.